主要从事社会性发展研究。目前主要研究两大领域：依恋研究和情绪面孔认知研究。现为依恋研究室PI，本实验室核心主题是依恋的年龄特征、依恋风格形成的认知机制与脑机制、非安全性依恋的干预策略探讨。基本技术路线是：行为—脑电、脑成像—干预研究结合，社会认知加工—情绪调节—干预策略结合，成长环境变迁与发展性研究结合。情绪面孔认知研究主要集中在情绪面孔与身段表情加工的相似性与特异性、面孔预期优势效应、情绪面孔认知的发展等主题。

重庆市中小学心理健康教育研究会理事长（2015-2019）
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员（2012-2016）
教育部中小学校长国家级培训专家（2013-2017）
庆市心理学会副理事长（2012至今）
重庆市社会心理学会副理事长（2008至今）
西南大学心理健康教育研究中心副主任（2006至今）
中国社会心理学会理事（2010至今）
中国心理学会发展与教育专业委员会委员（2013-2017）
重庆市学术技术带头人（发展与教育心理学，2008）

1.非安全依恋的可塑性及其神经机制研究（2018-2021），国家自然科学基金面上项目（批准号：31771232，主持）
2.老年人依恋的特点及其与情感支持系统的关系研究（2017-2020），2017年中央高校基本科研重大培育项目（批准号：SWU1709222，主持）
3.社会性预期优势效应的神经机制研究（2016-2017），国家自然科学基金面上项目（批准号：31571146，主持）
4.中国人的诚信心理与转型时期社会诚信体系建设（2012-2015），重庆市社会科学规划重大委托项目（主持）
5.西部留守儿童社会发展问题与健全的社会支持系统建构研究(2008-2014)，国家社会科学基金项目（批准号：08BSH050，主持）
6.西部农村留守儿童的心理问题及对策研究（2007-2010），教育部人文社会科学研究规划基金项目（批准号：07JAXLX011，主持）
7.流动儿童身份认同危机与身份建构研究（2011-2014），重庆市重点文科研究基地项目（主持）
8.农村留守儿童的心理问题及对策研究（2007-2010），重庆市人文社会科学研究项目（主持）
9.中学生学业压力应对的心理机制研究（2002-2006年），全国教育科学规划“十五”教育部重点项目（主持）
10.社会转型时期青少年的心理压力与应对策略研究（2003-2006年），重庆市哲学社会科学“十五”规划项目（主持）
11.中小学生压力应对的实证研究（2003-2005年），教育部人文社会科学“十五”规划项目（主持）
12.中学生学业压力、应对策略与应对的心理机制研究（2005-2008年），西南师范大学博士基金项目（主持）
13.教师职业压力、应对策略与心理健康关系的研究（2004-2006年），重庆市教育科学“十五”规划项目（主持）
14.高师生心理素质发展调查及教育模式研究（2000-2001年），西南师范大学青年基金项目（主持）
15.我国少年儿童“五爱”品德启蒙、发展的的系列情境模拟测评与德育实验（1997-1999年），全国教育科学“九五”规划项目（主持）
16.重庆市少数民族青少年智力发展测评与开发智力的教育实验研究（1999-2001年），重庆市哲学社会科学“九五”规划项目（主持）
17.青少年儿童亲社会行为发展与培养研究（1998-1999），西南师范大学青年基金项目（主持）
18.社会变革时期青少年心理问题与对策研究（2000-2005年），国家社会科学基金项目（主研）
19. 中小学生心理健康教育的理论与实践研究（1997-2000年），教育部人文社会科学研究“九五”规划项目（主研）
20.大城市中小学生思想品德的现状调查与对策研究（1993-1996年），国家教委（教育部）人文社会科学研究“八五”规划项目（主研）

1.《当代中国青少年心理问题及教育对策》获教育部中国高校第六届人文社科优秀研究成果二等奖（2013年，排名第二）
2.《当代中国青少年心理问题及教育对策》获全国中华优秀出版读物奖(2013年，排名第二)
3.《教育心理学》获重庆市第五次社会科学优秀科研成果二等奖（2007年，排名第四）
4.中学生学业压力、应对策略与应对机制研究，重庆市优秀博士论文（2006年）
5.《现代教师心理素质和教育能力培养的理论与系列教材建设》，获重庆市第三届优秀教学成果一等奖（2005年，排名第四）
6.《现代品德情境测评与德育实验研究》获重庆市第三次社会科学优秀成果三等奖（2003年，排名第一）
7. 《教育测量与评价学》，获重庆市第三次社会科学优秀成果三等奖（2003年，排名第三）
8.《深化研究生课程与教学改革,培养高素质的教育科学创新人才》，获重庆市教学成果奖一等奖（2001年，排名第五）
9.《教学心理学》，获重庆市第一次社会科学优秀成果一等奖（1999年，排名第四）
10.《少年儿童“五爱”品德的系列情境测评研究》，获重庆市第一次社会科学优秀成果优秀奖（1999年，排名第二）
11.入选重庆市“322重点人才工程”二层次人才人选（2005年）

1.陈旭主编，《留守儿童社会性发展问题与社会支持系统》，人民出版社2014年6月
2.陈旭、张大均，《中学生学业压力与应对策略》，科学出版社2015年
3.张大均、陈旭主编，《初中生心理素质训练》（六册），西南师范大学出版社2012年
4.张大均主编，陈旭、郭成、冯正直、余林副主编，《当代中国青少年心理问题及教育对策》四川教育出版社2010年
5.张大均，陈旭主编，《中国大学生心理健康素质调查》，北京师范大学出版社2009年
6.陈旭主编，《中学心理素质教育》，西南师范大学出版社2004年
7.陈旭、曾欣然主编，《现代品德情境测验与德育实验研究》，西南师范大学出版社2000年
8.陈旭主编，《彩虹积极心理素质训练》（初中版，包括身体自我、同伴关系、家庭成长、感恩教育、学业管理、情绪管理，共六册），电子音响出版社2010年
9.陈旭主编，《中小学心理健康教育》（初中版，六册），黄河出版集团2010年
10.张大均主编，陈旭参编，《教育心理学》（普通高等教育“十五”规划国家级教材），人民教育出版社2005年
11.郭成主编，陈旭参编，《青少年心理健康教育》（21世纪教师教育系列教材，参编），重庆出版社2006年
12.张大均主编，陈旭参编，《教育心理学》（全国教育硕士教材第二版，参编），人民教育出版社2004年
13.张大均主编，陈旭参编，《学校心理素质教育概论》（参编），西南师范大学出版社2004年
14.王德清主编，陈旭参编，《教育测量与评价学》，西南师范大学出版社2000年
15.张大均主编，陈旭参编，《教学心理学》》，西南师范大学出版社1997年
16.王德清主编，陈旭参编，《学习策略研究》，人民教育出版社1999年
17.陈旭参编，《学习生理、心理和策略》,北京师范大学出版社1999年
18.陈旭参编，《青年社会心理学》，中国矿业大学出版社1992年
19.陈旭参编，《美育心理研究》，四川教育出版社1993年
20.陈旭参编，《中学生日常行为规范教育》，西南师范大学出版社1996年
21.陈旭参编，《教育心理学教程》，四川民族出版社1992年
22.陈旭参编，《小学德育工作心理》，四川教育出版社1991年

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地址：重庆北碚天生路2号，西南大学心理学部，400715